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第163节(2 / 3)

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而后又想起天幕刚才所说。

——知己知彼,百战百胜。

看来想要更强大起来,想要避免那样血的教训,则更不应该是拒绝和排斥的态度才对,而是要……主动接触和出击!

【再来简单说一说历史。】

【读史可以明智,知古方能鉴今。】

【认识历史,了解历史的发展,认知历史中的重要人物事件等等,我们才能更好的传承和发展我国的璀璨文明。】

【为什么古代也一直在记史,甚至有专门的史官来记录皇帝的言行等,虽然有维护自身正统的作用,但其实也可谓是能够以史为鉴,总结得失,追根溯源,方知来路。】

【有历史的记载,才能有传承的发展。】

【像我们一直以来讲的这些,也都得益于历史的记载与传承。】

【如果不知晓历史,又如何能知晓我国是怎么一步步发展到今天的?又如何能知晓三皇五帝,春秋战国,秦的大一统,汉的四百多年传承,魏晋南北朝时期的混乱与精彩,唐宋元明清时期的朝代更迭与各自发展?】

【从古至今,历史留下来的东西何其庞大,其魅力是无穷的。】

【直到现在,我国还没探索完历史的全部真貌,它是我国上下五千年,甚至更久的文化证明,是文化的源头与发展。】

【作为最后唯一还留存于世的四大文明古国之一,所谓历史,是依托我国深厚底蕴的存在,所以其重要性不言而喻!】

【所以历史,是我们必须要了解的。】

【而作为中国人,有如此底蕴深厚的历史文化,我们也无疑是自豪且骄傲的。】

汉朝未央宫。

刘彻不由得暗自点了点头。

所以后世之人,都或多或少都懂得这从古至今的历史发展对吗?

了解历史,明晰历史,是为了懂得其所一直传承下来的文化与发展?

试想一下,若是所有人都能懂史,也能讲史,那这国家历史文化的传承与发展等,岂不是也有了更多的依托所在?

而再反过来,每个人都能懂史,也岂不是能有更多认知感和归属感?

看来不管是那什么外语学习,还是历史学习,都很重要啊。

那这政治又要如何说?

所谓政治……又要学习什么内容?

还有这政治,是要百姓明晰政令统治吗?

对于那英语和历史,都还算好懂,可是这政治,倒是让刘彻觉得有些抽象,也难以下定义了,不过既然政治也是后世所有人都要学的科目之一,那其重要性也是不言而喻,就是不知道究竟会有什么作用和意义?

【再说起政治。】

【简单来说,我们高中政治要学的内容,主要分为四大板块,即经济生活,文化生活,政治生活,哲学,除此之外,还涉及一部分的科学社会主义常识,以及科学思维常识,国际政治经济,法律常识,逻辑学知识理论等。】

【总的来说,政治也可以叫做“思想政治教育”,有助于帮我们树立正确的三观,即世界观,人生观,价值观。】

【再笼统说一下,比如政治中涉及到的经济模块,其经济学研究人类经济活动的规律,即价值的创造,转化,实现的规律,也就是经济发展的规律理论,总共可分为政治经济学与科学经济学这两大类型。】

【这其中有很多可借鉴的东西——简单举个与经济发展密不可分的例子,比如“纳税是每个公民应尽的责任与义务”。】

【我国现在的纳税方式与制度,可和古代有着本质的区别,也更趋于合理和利国利民等,如阶梯型纳税的方式,简单而言就是挣得越多,交得越多,既然享受了国家带来的种种福利与利益,那就该更好的回馈与贡献国家。】

【毕竟对于纳税,其正确的三观就是——纳税是每个公民应尽的责任与义务。】

“嗯哼?!”

初步听到这里,历朝历代下,众多帝王突然有了种福至心灵的感觉。

原来这就是……政治?!

开启条件 天幕,可真是“好算计”啊……

政治,规律,规定,制度……

不止是约定俗成的观念影响,而是对于思想和行为的教导作用。

将所谓的责任与义务等进行归纳总结,形成更加理论化系统化的教育教导,对于更大限度塑造统一的思想认知,以及日常行为和生活行事等,很明显有非常积极的规范指导作用啊。

想到此,历朝历代下,不少帝王都不由得振奋起来。

就比如那纳税,难道他们不知道挣得越多,就越能缴纳更多税收吗?

可有时候,并不是知道就行的,这其中牵扯太多,也涉及太多。

但若是能够像这样,将其规范化,形成习以为常的理论与认知,塑造何为正确的,理所应当的,必须承担的责任与义务等……再从小去进行灌输与教导,那么有些问题,岂不是能慢慢化

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