圣贤养成系统（唐朝） 第102节（4 / 4）

童并无武艺可言，不然他的同情心可能会害了师妹性命。

抚着手臂上的刀伤处，他又回忆起老师当时的眼神。很复杂，欣慰与遗憾并存。再想到后来的战斗，他因受伤只能在后方看着，他还不如小师妹，至少她受到惊吓后依然跟在老师身旁杀敌。

李承乾走进房遗爱的卧房，将端来的吃食放在榻旁的案上。他早就听说战时发生的事情，见师弟独自躲着不出来便猜到是何原因。留了两日时间给他思考，见他今日仍不出门才忍不住进来。

“人皆有同情心，想来你下次定不会再犯这样的错误。你瞧，我连战场都没上，岂不是更没用。”自身是个强大的对比，李承乾完美运用自嘲法开解。

房遗爱刚想反驳，看到大师兄嘴角牵起的遗憾笑容，又不知该说什么好。连房遗爱都知道，大师兄作为一国储君，他的出征只能是象征意义，若执意要上战场，不是英勇而是任性不顾他人。小二郎对自家人很实诚，他实在说不出‘会有机会’这样的违心话。

外面依旧热闹，师兄弟俩在账内无言吃肉，王珏牵着武照在屋外站了一会儿并未进去。

特别要提房遗爱的弟子马周，他在此战起了大作用。作为混在兵痞中的文人，一个有才华的大唐本土文化人，他留在军营帮张公瑾一起安顿救回的汉民。不止是身体上的拯救，还有心灵上的安慰。